Enfermeria Comunitaria I: octubre 2012

PROGRAMA DE CURSO

TITULO: APRENDIENDO PRIMEROS AUXILIOS

Descripción: Curso teórico practico de régimen semanal que consta de dos horas cronológicas (1 hora practica , 1 hora teórica), que será impartido a alumnos de nivel preescolar del colegio gran Bretaña. Requisito de asistencia 100%

Objetivos Generales

- Conocer generalidades de primeros auxilios

- Aplicar técnicas básicas de primeros auxilios

I UNIDAD

Titulo: Primeros auxilios y su aplicación

Objetivos específicos

- Indicar accidentes que se presentan en preescolares

- Conocer medidas de prevención de accidentes

- Conocer técnicas básicas de primeros auxilios

- Ejecutar técnicas básicas de primeros auxilios

Contenidos

- Accidentes que se presentan en preescolares

- Medidas de prevención de accidentes

- Técnicas básicas de primeros auxilios

METODOLOGÍA: Teatro con títeres, rol playing, exposición con data show, exposición oral

Medios Auxiliares: Data Show, papelógrafos., teatro de títeres, imágenes impresas

Evaluación: interrogación oral, y evaluación escrita (alternativas en un dibujo)

PROGRAMA DE UNIDAD

TITULO: PRIMEROS AUXILIOS Y SU APLICACIÓN

TIEMPO: 2 semanas (1 clase semanal) Detalle: 2 horas cronológicas teórica practica.

Objetivos Específicos	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
- Reconocer accidentes que se presentan con mayor frecuencia en preescolares en el colegio. - Conocer medidas de prevención de los principales accidentes que ocurren en preescolares. - Aprender técnicas básicas de primeros auxilios para accidentes en el colegio. - Aplicar técnicas de primeros auxilios según el accidente ocurrido.	- Generalidades de salud pública y sus antecedentes Históricos. - Cartas de Promoción. - Historia Natural de la Enfermedad y niveles de prevención. - Rol de la enfermera/o en salud pública.	- Presentación de títeres. - Discusión grupal (retroalimentación). - Presentación de imágenes en power point. - Rol play. - Practico de técnicas de primeros auxilios.	- Material fungible - Data show - Teatro de títeres.	Prueba escrita - Alternativas Evaluación oral.

PROGRAMA DE CLASES

TITULO: Previniendo accidentes

Identificación: Clase que será impartida a alumnos preescolares cuyas edades fluctúan entre 5 y 6 años, de ambos sexos, del Colegio Gran Bretaña, de la comuna de Hualpén. Esta se realizara en la sala del kínder B, que cuenta con proyector y material fungible.

Se realizara el día: durante jornada de clases.

Tiempo Total: 60 min
Motivación: 5min Desarrollo: 30 min Síntesis: 5min Evaluación 20min

Objetivos Específicos	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
. - Indicar los principales accidentes que ocurren en el colegio a través de una discusión grupal. - Indicar principales accidentes que ocurren en el aula, a través de presentación de imágenes en power point. - Señalar medidas para prevenir accidentes en el colegio a través de teatro de títeres.	- Principales accidentes que ocurren en el colegio a través de una discusión grupal. - Principales accidentes que ocurren en el aula, a través de presentación de imágenes en power point. - Medidas para prevenir accidentes en el colegio a través de teatro de títeres.	- Presentación power ponit - Teatro de títeres - Discusión grupal	- Material fungible - Data show - Imágenes impresas	. - Marcar los factores de riesgo y medios de precaución en una serie de imágenes.

TITULO: Sanando mis heridas

Se realizara el día Martes 23 de octubre durante jornada de clases.

Tiempo Total: 60 min
Motivación: 5min Desarrollo: 30 min Síntesis: 5min Evaluación 20min

Objetivos Específicos	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
- Conocer técnicas de primeros auxilios según accidente señalado a través de rol play. - Ejecutar técnicas básicas de primeros auxilios a través de un practico guiado por tutores.	- Técnicas de primeros auxilios según accidente señalado a través de rol play. - Técnicas básicas de primeros auxilios a través de un practico guiado por tutores	- Rol play - Taller practico	- Material fungible - Presentación power point	- Evaluación durante el desarrollo de práctico. - Evaluación oral.

1) Ítem Colegio

§ ¿Vives cerca del colegio?

Mas del 90% del grupo vive en poblaciones cercanas al colegio

§ ¿Cómo llegas al colegio?

Sin dificultades para llegar, en gran mayoría utilizando el transporte escolar (furgón pagado) y la excepción de 4 niños que llegan en auto con los papas

§ ¿Te gusta venir al colegio?

Refieren asistir con gusto al colegio

§ ¿Cómo te llevas con tus compañeros y tías?(relación con los amigos)

En general existe buena relación grupal, hay un ambiente de compañerismo la parvularia refiere que existe peleas ocasionales pero que son de rápida solucion

2) Ítem Relaciones Familiares

§ ¿Con quién vives? (integrantes)

Ambos padres, hermanos en su mayoría menores y abuelos. Solo un caso de padres separados en que vive con la mama

§ ¿Cómo es la relación con los integrantes de tu familia?

En general buena, existen casos en que los papas tienen discusiones frente frente a ellos

§ ¿Te quedas solo en tu casa?

La respuesta en general fue no, se encuentran al cuidado del los padres, tias o abuelos.

§ ¿Quién te ayuda a hacer tus tareas?

Familiar a cargo

§ ¿Cuándo te portas mal cómo reaccionan tus papas?

Castigos como dormirse temprano, prohibir ver tv y los menos golpes

3) Ítem Alimentos